Installateur

Arbeitsfeld

Es ist ein Beruf, der an Bedeutung gewinnt, da Kandidaten, die dieses Programm absolvieren, mit der Herstellung, Installation und Wartung von Heizungssystemen, Sanitär-, Klima- und Gasinstallationen befasst sind. Die Installateure sind Außendienstmitarbeiter, die in ständigem Kontakt mit Menschen stehen und als Experten für die Lösung von Problemen bei allen Arten von Heiminstallationen, für deren Einrichtung und Wartung geschätzt werden. In den Unternehmen führen sie die Endarbeiten für den Bau von Einrichtungen durch, die sie mit allen erforderlichen Einrichtungen ausstatten.

Der Installateur ann als Installateur von Klima-, Gas- und Heizungsanlagen angestellt sein oder arbeiten:
  • Betreiber und Betreuer von Klima-, Gas- und Heizungsanlagen und -stationen,
  • Kaufmännischer Angestellter, Verkaufsberater,
  • Handelsvertreter oder Manager, Händler für technische Ausrüstung…

Er kann auch Einzelunternehmer werden und so noch größere Erfolgschancen im Leben erlangen.

Ziele des Bildungsprogramms

Zusätzlich zu den allgemeinen Bildungszielen ermöglicht das Programm den Schülern Folgendes zu erreichen:

  • die Grundlagen der Informatik und Informatik zu beherrschen und zu wissen, wie man Programme in seinem eigenen Fachgebiet einsetzt,
  • die Fähigkeiten zu erlernen, technische Probleme in ihrem Beruf mathematisch zu lösen und analytische und grafische statistische Darstellungen zu verstehen,
  • das Erlernen der Grundlagen von Unternehmertum, Kosten und Berechnungen,
  • im sicheren und sachgerechten Umgang mit Arbeitsmitteln und – mit Hinblick auf Umweltschutz – mit gefährlichen Stoffen geschult zu sein,
  • verschiedene Energiegeräte und -anlagen und deren Betriebstheorie kennenzulernen,
  • zu erlernen, wie man die Komponenten von Geräten und Armaturen sowie ihre Eigenschaften und ihren Zweck beschreibt,
  • einfache Verknüpfungs- und Montagepläne skizzieren zu lernen,
  • zu lernen, wie man Frachtbriefe erstellt, Ersatzteile in den Katalogen findet und diese bestellt,
  • zu lernen, wie man Lektionen aus verschiedenen Fachgebieten integriert (Interdisziplinarität),
  • mechanische Technologien zum Entwerfen und Umformen von metallischen und nichtmetallischen Werkstoffen kennen zu lernen,
  • verschiedene Bautechnologien (Bohren, Einstechen usw.) kennen zu lernen,
  • die Montage- und Reparaturtechnik von Maschinen und Geräten zu beherrschen,
  • die technischen Vorschriften und Normen für die Prüfung, Inbetriebnahme und Lieferung von Energieanlagen zu verstehen,
  • das Gespür für einen umsichtigen Umgang mit Energie zu entwickeln und bei der Auswahl energieeffizienter Maßnahmen und der Modernisierung von Energieanlagen und -systemen zu beraten,
  • die Wartung von Energiegeräten zu erlernen,
  • Fehler und Störungen erkennen, dokumentieren und korrigieren können.

Das Ziel der Ausbildung im Rahmen des oben genannten Bildungsprogramms ist es, junge Menschen zu erziehen, die sich durch folgende Tugenden auszeichnen:

  • für Teamwork und Teamwork sowie für die Teilnahme an der Projektarbeit gut qualifiziert zu sein,
  • Grundlagen für die Entwicklung einer persönlichen Organisationskultur am Arbeitsplatz und im Arbeitsumfeld zu haben,
  • nach rationalen und professionellen Lösungen für die Umsetzung von Aktivitäten im Arbeitsumfeld zu suchen,
  • auf lebenslanges Lernen und Training ausgerichtet zu sein,
  • geschult zu sein, Wissen und Fähigkeiten in neuen Situationen anzuwenden,
  • ihre Allgemeinbildung zu erweitern und Schlüsselkompetenzen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Gesellschaft, für die persönliche Entwicklung und für die Weiterbildung gemäß den nationalen Standards für Schlüsselqualifikationen zu entwickeln.
Ausbildungsdauer

Drei Jahre: Das Ausbildungsprogramm wird mit 180 ECTS bewertet.

Aufnahmevoraussetzungen

Bestmöglicher Grundschulerfolg, Interesse an Beruf und Technik im allgemeinen, Präzision, Fleiß und Ordnung, gutes räumliches Vorstellungsvermögen, Lernbereitschaft.

Voraussetzungen für die Beförderung in das höhere Schuljahr

Schüler, die am Ende des Schuljahres positiv sind, alle interessanten Tätigkeiten und alle Pflichten der praktischen Ausbildung durch Arbeit abgeschlossen haben oder gemäß der Entscheidung der Programmlehrerversammlung Fortschritte erzielen, können durch alle allgemeinbildenden Fächer und Berufsmodule des Lehrplanjahres in das höhere Schuljahr befördert werden.

Voraussetzungen für den Abschluss der Ausbildung

Um das Ausbildungsprogramm erfolgreich abzuschließen und einen Abschluss zu erhalten, muss ein jeder Schüler in den folgenden Fächern eine positive Bewertung bestehen:

  • allgemeinbildende Fächer,
  • Pflichtmodule,
  • optionale berufliche Module,
  • den offenen Teil des Lehrplans.

Darüber hinaus muss es:

  • die mit der praktischen Ausbildung durch Arbeit verbundenen Pflichten,
  • Abschlussprüfung,
  • schriftliche und mündliche Prüfung in slowenischer Sprache,
  • das Entwerfen und Herstellung eines Produktes oder einer Dienstleistung (als Projektarbeit) und die darauffolgende Präsentation des Projektes.
Weiterbildung

Nach bestandener Abschlussprüfung können die Installateure ihre Ausbildung nach dem sekundären Berufsprogramm im Maschinenbau (zwei Jahre) fortsetzen und eine Berufsreife abschließen, die es ihnen ermöglicht, ihre Ausbildung an einer höheren oder höheren Berufsschule fortzusetzen. Die Schüler können sich für Universitätsstudiengänge einschreiben, die im Rahmen ihres beruflichen Abschlusses einen fünften Studiengang belegen, der jedoch von den einzelnen Fakultäten abhängt, an denen sie sich einschreiben möchten. In ihrem Beruf können sie sich für besondere Berufe auf allen Ebenen weiterbilden.