Spoštovani starši oz. skrbniki! Vabimo vas na 1. roditeljski sestanek v novem šolskem letu 2025/2026, ki bo potekal v športni dvorani TŠC Maribor. Po skupnem delu srečanja bodo sledili sestanki z razredniki po razporedu. Spodaj si lahko ogledate terminski načrt sestankov po dnevih. SREDA, 3. 9. 2025, ob 17.00 SREDNJE POKLICNO IZOBRAŽEVANJE – SPI Skupni...
Category: <span>Obvestila</span>
Uradne ure referata v času od 25. 08. – 01. 09. 2025.
Obveščam vas, da bo referat v času od 25. avgusta 2025 do vključno 1. septembra 2025 zaprt. V tem času sem vam za vsa vprašanja na voljo po elektronski pošti.
Razpored dijakov 1. letnika po razredih za šolsko leto 2025/26
Objavili smo seznam dijakov novincev po razredih za šolsko leto 2025/26, kjer lahko preverite, v kateri razred srednje šole smo vas razmestili. Zaščiteno: Razpored dijakov 1. letnika 2025/26
Stanje prostih vpisnih mest na VSŠ
Spoštovani bodoči študenti in študentke. Vabljeni k vpisu na Višjo strokovno šolo Tehniškega šolskega center Maribor. Drugi prijavni rok bo potekal od srede, 20. avgusta do srede, 27. avgusta 2025. Informativno stanje prostih mest (na dan 18. avgust 2025): Program Vpisna mesta Dodatna vpisna mesta redni izredni redni izredni Avtoservisni menedžment 12 20 1 2...
Delovni čas referata v četrtek, 14. 8. 2025
Obveščam vas, da bo referat v četrtek 14.8.2025 zaprt.
Vpis v 1. letnik
Vpis v 1. letnik Višje strokovne šole Tehniškega šolskega centra Maribor opravite tako, da izpolnite in podpišete vpisne obrazce, ki so Vam bili poslani po e-pošti, ter jih skupaj z zahtevanimi prilogami pošljete najkasneje do ponedeljka, 11. 8. 2025, na naslov: Višja strokovna šola Tehniški šolski center Maribor Zolajeva ulica 12 2000 Maribor OPOMBA: obrazce...
Poletne počitnice 2025
SREDNJA ŠOLA JE V ČASU OD 16. 7. 2025 DO 14. 8. 2025 ZAPRTA ZARADI KOLEKTIVNEGA DOPUSTA! Izpiti na VSŠ potekajo normalno v skladu z izpitnimi roki, na dan izpita(-ov) bo šola odprta v času trajanja izpita(-ov). Vpis novih študentov v študijsko leto 2025/26 bo potekal po predhodni objavi.

